四年级下科学教案-花果实和种子教科版

2019-07-11 21:57:52 围观 : 143

  花、果实和种子 教学目标 科学探究: 能对自己提出的问题说出大致的探究思路。 能在前两课用多种方法观察花的 基础上, 进一步经历按一定顺序观察, 对雄蕊和雌蕊这样更细小的物体进行专题观察的过程。 情感态度:有探究花的奥秘的欲望。乐于尝试着用学到的科学知识改善花的授粉条件。 科学知识:知道植物的花承担着生产种子、繁殖生命的任务,能用自己擅长的方法表达 雄蕊和雌蕊的特征。能用图片或其他形式表述植物的花——果实的成长过程。 教学重点:按一定顺序观察,对雄蕊和雌蕊这样更细小的物体进行专题观察 教学难点:了解油彩花受精的过程 教学准备 1.放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花等供分组探究用。无油菜 花的也可用白菜花、萝卜花等。 2.显微镜 2 台。 3.有关植物传粉、受精的课件。 4.初春有条件的学校在校园里种上几株南瓜或丝瓜等,让科技小组或有兴趣的同学做 做人工授粉的对比实验。 教学活动 一、导入 我们已经观察了油菜花,还认识了大自然各种各样的花,知道许多植物会开花、结果。 可是学校科技组的同学在南瓜棚里发现了一个奇怪的现象: 同样是南瓜的雌花, 有的结了瓜, 有的却结不成瓜。苹果、桃子、玉米、油菜等植物也有开了花不结果或少结果的现象。这是 怎么回事呢? 学生根据原有经验提出自己的解释。 这许多解释哪些是正确的呢?我们还是仔细地观察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧! 二、观察油菜花的雄蕊和雌蕊 1. 油菜花很小,雄蕊和雌蕊更难观察,我们用什么方法才能看清楚呢?用什么方法才 能通过观察雄蕊和雌蕊作出正确的解释呢? 2. 学生分组讨论并汇报,师生共同归纳研究方法。 ● 用放大镜观察雄蕊的各部分——花丝和花药。 ● 把花药上的花粉抖落在白纸上进行观察。需要使用显微镜观察的小组可以自行到讲 台左侧的实验台观察。 ● 再用放大镜观察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱头。 ● 用手轻触柱头,观察柱头是否有粘性。再将白纸上的花粉抖落在柱头上,看看柱头 是否很容易将花粉粘住。 ● 其他还有什么要研究的吗? ● 思考:雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁殖后代的功能有什么联系?为什么有的花 会结果,有的花不会结果? 3.学生分组观察、轻声讨论。 4.全班研讨。 5.教师根据学生发言,适时展示蜜蜂传播花粉图和花的受精示意图或有关课件。 6.浏览课文:雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠 受精以后,果实和种子开始成长,油菜的花朵开始凋谢。 提问:你还看到过其他昆虫传播花粉的现象吗?植物还依靠哪些力量传播花粉? 三、观察油菜的果实和种子 1.观察油菜的果实。做一个游戏:分组按成长的顺序把实物排列在纸上,并指出哪一 部分是刚刚受精后的果实雏型。 2.小心剥开油菜的果实,观察油菜种子是怎样排列的?数数角果荚里有多少粒种子, 再数数一株油菜可能长多少个角果荚,算一算一株油菜的种子有多少? 3.说说为什么豌豆荚里有的豌豆很饱满,有的却只有很小的一粒? 四、思考 1.果农为了防止果树不结果,往往采用什么措施?为什么? 2.科技组的同学课外要做一个南瓜雌花授粉和不授粉的对比实验,怎样才能成功?选 未开花的雌南瓜花两朵,分别用纸袋包扎好,不给于授粉的机会。待花开时,给其中一朵进 行人工授粉,另一朵不进行人工授粉,两朵花继续分别用纸袋包扎好,看哪一朵花能结果? 五、作业 我来做一朵“油菜花”,玩玩“蜜蜂授粉”的游戏。 在教学中,我发现,用油菜花观察雄蕊和雌蕊的构造,效果不是非常好。观察雄蕊的花 粉效果还是不错,但是观察雌蕊的柱头,用手轻碰柱头,发现柱头有粘性,这个现象很不明 显。课后,我专门去观察了一些花,发现毛鹃的效果特别明显,用雄蕊的花药轻轻的碰触雄 蕊的柱头,可以看到花粉沾在了柱头上。所以,我们在教学时,一定要选择合适的材料,这 样更能够说明问题。另外,在教学中,我还选择了一些视频,都是从资源网上下载的,效果 特别好,有助于学生更好地理解。

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